前两天和朋友聊到育儿，她直叹管孩子太难。

总是事与愿违——你指东，孩子偏往西；你让这样做，他偏反着来。

其实我也深有同感，每天都在和孩子“斗智斗勇”，琢磨如何让他们配合。

随着孩子长大，自我意识愈发强烈。

用强硬手段是控制，容易激起逆反；一味妥协又怕没规矩，惯坏孩子。

究竟该怎么办？

直到我在《梁冬说庄子：人世间》中读到六字箴言：先迎合，后引导。

每个孩子都像小怪兽，既有天使般可爱的一面，也有令人头疼的“魔鬼”时刻。

对于他们的闪光点，可以鼓励发展；但面对小倔犟，强制只会引发对抗。

不如先接纳孩子，与他共情，建立信任，再慢慢引导改变。

著名心理专家李中莹老师再《亲子关系，孩子一生的幸福密码》中表示观点:在亲子关系上，我们投入再多的精力都不过分，投入得越早，和孩子的关系越融洽，越会在孩子后续的成长过程中获得正面的回报。我曾经看过一个调查，大部分品学兼优的孩子，和父母的关系都比较融洽。

养育的核心应该是以维护好‘与孩子的关系’为前提。事实是，生活中亲子关系常因不当的教育方式受损。有一次陪孩子们上课，遇见一个女孩因为学习的问题，被一旁的妈妈训斥：让你好好听课，就是不听，这么不认真，以后考不上考大学，就去捡垃圾吧。这种带有羞辱性的语言，不仅让女孩低头沉默，更是日积月累中积攒很多的负面情绪。

当父母频繁采用指责、否定的教育方式，孩子不会对学习产生热爱，还会因长期压制产生对抗心理。

亲子关系疏离，父母便也失去了教育的机会。

昨天，老大放学回家后情绪低落。了解之下，原来是忘带作业纸，被老师批评了。要是以前，我肯定会说“提醒过你多次检查书包，老师批评得对，这下该长记性了”。

可每次这么说，孩子反而闹得更凶。后来我在《如何说孩子才会听》中读到:「说出他们的感受」往往能给予孩子帮助。

这次，我尝试换种方式：“被老师批评肯定心里不好受吧。”话音刚落，孩子紧绷的情绪就像泄了气的气球瞬间放松下来。原来，比起急于教育，孩子更需要被理解。

当他们的感受被看见、情绪被接纳，心理防线才会卸下，这时教育才能真正发挥作用。

难道任由孩子自由发展，不管不问。这大可不必。多问孩子“为什么”、“你感觉怎么样”、“你想怎么办”。

比如拿父母最关心的学习为例。

强迫孩子必须按照父母的意思来，结果无非是孩子磨磨唧唧，在父母威逼利诱下完成，但永远养不出有内驱力的孩子。

如果给孩子一个自己思考做决定的机会，他会更容易配合。比如：快要期末考试了，准备怎么做复习计划，达到立下的目标呢？他可能给自己定的目标很低，做的计划量很少。

但心理学研究证明：自主决策能激活孩子前额叶的多巴胺系统，比强制服从有效6倍。

尊重个体独立的前提下，维护好和谐的亲子，孩子的自驱力会悄悄被激活。

俗话说：“一代人有一代人的使命，有自己的苦要吃。”在养育孩子的过程中，父母不应一味为孩子打造“安乐窝”，而应成为他们成长路上的“避风港”。

唯有放手让孩子在实践中闯荡，他们才能走出属于自己的人生道路；只有经历磨练，孩子才能真正长出抵御风雨的翅膀。

养育的真谛，不在于让孩子实现光宗耀祖的期许，或是追求世俗意义上的功成名就。父母的职责，是给予爱与支持，一路陪伴孩子探索，帮助他们找到属于自己的人生方向 。