财经作家吴晓波分享，在四川大学讲课时，一位物理系女博士生问他：“吴老师，我应该如何选择职业？”读到博士竟也迷茫，不知自己热爱什么、该做什么，令人意外。但现实中，大学生迷茫十分普遍：许多人沉迷熬夜游戏，虚度光阴；就连刚高考完的学生填报志愿，也常因无知而盲目听从父母安排。正如教育家孙瑞雪所言：“成绩和分数都没有孩子的热爱重要。”

热爱能点燃主动性与内驱力。

父母的责任，正是在陪伴孩子的过程中，通过允许尝试和积极鼓励，帮助他们发现属于自己的热爱与梦想。

当下，许多孩子缺乏激情，年纪轻轻却心态老成，随性躺平，毫无追求。梦想是人生的核心驱动力。正如洛克菲勒告诫子女：“我做管理和指挥时，全靠目标掌舵，目标高于一切。”缺乏目标，人便如失舵之舟，行动懒散，方向全无。

这种迷茫的根源，往往在童年埋下。

父母一味紧盯分数与成绩，替孩子设定目标、提出要求，实则剥夺了他们自主成长的空间。孩子真正的热爱，在追逐分数的路上逐渐迷失。即便如我亲戚的孩子考入了名校，也难逃“空心人”的状态——对未来与现状充满迷茫。破解之道在于及早放手。从小学起，父母就应引导孩子树立“自己的学习目标”，承担“自己的学习任务”。当分数成为孩子内在的追求，他们才能逐步培养对学业与人生的规划能力，找到真正的方向。

《人民日报》曾言：“当你奔赴在自己的热爱里，就能变得闪闪发光；每个努力前行的人，终将收获属于自己的繁华似锦。”热爱，是主动的源泉，是坚持的动力。电影《哪吒》导演饺子的经历便是明证。他虽就读医学院，却始终热爱动漫。大三时，他毅然退学投身动漫行业。历经多年深耕，终以《哪吒》登顶中国电影票房榜首。怀抱梦想者，眼中自有光芒，行动充满朝气；反之，失去自我追求的孩子，则难有拼搏之心。因此，切莫让童年被分数卷走了梦想。守护孩子的热爱，就是守护他们的未来。

生活即教育：优秀的孩子，浸透着父母的智慧与汗水。培养优秀的孩子，父母需在关键处着力：

1.  提升“掌控感”： 适当放手，让孩子自主安排学习计划（即使不完美）。

在尝试中肯定其努力，适时引导，孩子更易接受并成长。

2.  激发“成就感”：成就感是核心心理需求。

多支持、勤鼓励，孩子才更可能坚持。

成就感是最高级的奖励，形成越成功越努力的正向循环。

3.  聚焦“目标感”（而非分数）：紧盯分数易患得患失。

目光长远，引导孩子思考“想成为怎样的人”，而非“考多少分”。

常与孩子聊聊理想与热爱。

如书中所载的母子对话：孩子：“我的手可不是白长的，会做很多事。”妈妈：“对，你有双勤劳的手。医生的手救人，老师的手育人，消防员的手灭火…你的手，也该找到热爱的事。”

读书的根本，在于为孩子“想成为的人”赋能，而非仅为分数或大学。

父母的远见，在于播种梦想的种子。

当孩子拥有清晰的目标，优异的分数与理想的大学，不过是水到渠成的结果。

俞敏洪老师曾言：没有目标的人，往往最累；而有目标的人，甘愿承受过程中的苦累。有远见的父母，不为孩子眼前的得失所困，而是陪伴他们在经历中找寻属于自己的方向。高考并非终点，奋斗永无止境。唯有怀揣目标的孩子，才能在生活的磨砺中品味甘甜，苦中作乐。

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