作为一名英语学习指导师，我被学员家长问得最多的问题就是："老师，这个动画片句子是不是太长了？语速是不是太快了？孩子能听懂吗？"

忘掉难度，忘掉语速，让孩子自己选！!

有家长发出质疑：动画片也不能瞎看吧，一个个动画片试，那不是很浪费时间吗。

答案依然是那样：让孩子自己选。你可以推送，但不要强制。那些你担心的"难点"根本就不是问题。

 兴趣是最好的"敲门砖"

斯蒂芬·克拉申(Stephen D. Krashen)是美国著名的语言教育家，他一生都致力于第二语言习得的研究。克拉申的情感过滤假说(the Affective Filter Hypothesis )认为：人类在学习语言时，头脑中存在对语言的堵塞现象。这种堵塞现象是由于情感对输入的信息进行了过滤，称为“情感过滤（the affective filter）”，简单地说就是情感成为把输入挡在外面的屏障。

也就是说，孩子在英语学习过程中由于学习内容枯燥乏味、对故事主题不感兴趣、对话不符合实际等因素而产生一些负面的情绪和态度，这些都可能成为知识的“过滤器”，阻碍孩子英语水平的提升。

这意味着：

· 即使语速快，只要故事有趣，孩子会努力"猜"懂

· 即使句子长，只要画面精彩，孩子会尝试理解

· 强迫孩子看你指定的但Ta不喜欢的素材，等于在做无效输入

 孩子比我们想象的更会"自我调节"

根据克拉申的"可理解性输入"理论，语言习得的关键是提供略高于当前水平（i+1） 的输入。孩子会自动选择那些"既能理解又稍有挑战"的内容——太简单的会觉得无聊，太难的会主动放弃。

你可以观察一下是不是这样：

· 看到能理解的节目：反复听，跟着笑

· 听到过于困难的：会自己切换"不想听"

怎么选动画片？记住三个"不"

1. 不纠结难度

不要用成人的标准判断"合不合适"。孩子理解世界的方式和我们不同——他们通过画面、表情、动作来"猜"意思，这正是语言习得的自然过程。

2. 不强迫选择

与其纠结"这个动画片是否适合"，不如带孩子多尝试。

KISSABC的「看一看」板块有9000+集动画、真人节目、玩具演绎节目、自然人文科学等等，让孩子自己挑选喜欢的主题——汽车、公主、恐龙…总有一款能打动TA。

3. 不担心"看不懂"

观察一个简单现象：如果孩子能连续看下去，说明TA既能理解又感兴趣；如果看一会儿就跑开，可能是太难或太无聊。

信任孩子的选择能力——他们天生知道什么适合自己。你要做的，只是提供给孩子孩子海量的选择即可。

给家长的实用建议

提供多样选择：

准备不同主题的节目资源，让孩子自己探索兴趣点。

KISSABC为什么能做到让孩子沉浸式的观看动画或节目 ？就是因为它的多样性。只要交给孩子，Ta们就可以自己选择。

如果用网盘，操作难度大，需要大人来帮忙；如果用APP装在平板或手机上，孩子又容易被其它中文节目或短视频、游戏诱惑。

观察而非干预：

注意孩子对哪些内容反复观看——这些就是最适合TA的"i+1"材料。

结合孩子平时的表现，喜欢玩具车？还是芭比娃娃？推荐相关的动画或节目给Ta,投其所好。只吸引，不强制。

接受短期偏好：

孩子可能连续几周只看同一部动画——这是在深度消化语言，不用担心。

创造愉悦体验：

放下"一定要学到什么"的执念，让孩子先享受内容本身。

不要把动画片当成教材。

当我们总担心"孩子能不能听懂"时，其实是在用成人的焦虑覆盖孩子的直觉。

信任孩子，让他们成为学习的主人——你会发现，他们选择的动画片，往往既能让耳朵享受英语，又能让心灵获得快乐。

最好的教育不是控制，而是支持；不是怀疑，而是信任。

咨询英语启蒙和KISSABC智能英语学习系统可添加微信Lana5740。加微注明来意。

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