先看什么是分级读物？分级读物是按照阅读难度划分的教育材料，旨在帮助读者根据个人阅读水平选择合适的书籍，以促进语言能力和阅读理解的逐步提升。而对于孩子来讲，分级读物可以针对不同年龄段和阅读水平的儿童设计不同阅读材料，旨在帮助他们逐步提高阅读能力和理解力。

对于孩子来说，市面上有多种分级读物可供选择，以下是一些常见的分级读物系列：RAZ、牛津树、海尼曼、红火箭、柯林斯大猫、兰登、培生。

♥牛津阅读树（Oxford Reading Tree）

这是一套经典的英语分级读物，深受家长和孩子们的喜爱。它包含了丰富的故事和非虚构读本，以及配套的点读笔，有助于孩子模仿正确的语音语调。牛津阅读树的故事围绕Chip、Biff、Kipper一家人展开，充满英式幽默和风情，非常适合培养孩子的阅读兴趣。

牛津树版本多，数量多，既有家庭版，也有学校版，并且两种版本不冲突。读懂牛津树，几乎就完成了启蒙的一大半。

适用年龄：

2～4岁：L1和L1+一起入手;

5～6岁：L1+开始;

7～9岁：启蒙一般或者没有基础，从L2或者L3开始，启蒙好有基础从L3或者L4开始。

10～12岁：一般情况从L4或者L5开始 基础扎实的话从L6+开始。

牛津树的学习方式主要分为4个阶段：

第一阶段：Phonics teaching,自然拼读教学，这个阶段，识字母，学单词；

第二阶段：Fully decodable，自然拼读教学，这个阶段识句子，都是融合了前一阶段学习的单词；

第三阶段：Phonics-based reading，自然拼读阅读，巩固基础，了解更多的非常用规则组成的单词等；

第四阶段：Richer reading，拓展阅读，结合前面阶段学习的单词和句子，扩展阅读，激发兴趣，增长知识等;

按照阶段学习，循序渐进，可以将基础打的更牢固。

总结：不太适合0基础，最好有一点词汇量，种类多，属于分级阅读天花板。

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♥红火箭系列

红火箭（Red Rocket Reader）由经验丰富的语言学家Pam Holden编写，她也是著名的海尼曼（Heinemann）分级读物的主要编者。红火箭分级读物因其系统性、趣味性和实用性而受到家长和教育者的广泛推崇。

下面是红火箭的官网分级目录。

从上图可以看出，红火箭总共分为15个级别，每个级别包含约31-48本读物。一种颜色都对应一个级别，而且也对应书的每一种颜色，是不是很贴心？

国内引进了两个级别，基础级蓝盒和进阶级黄盒。适应年龄：

3~6岁：预备级蓝盒， 包含字母探险家（Foundation Level）、预备阅读级（Pre-Reading Level）、初阶级别（Emergent Level）和早期级别1（Early Level 1），共有175本。它通过《字母探险家》（Alphabet Explorer）系列，帮助孩子建立音素意识和自然拼读的基础。 

6~10岁：- **进阶级黄盒**， 包含早期级别2（Early Level 2）、早期级别3（Early Level 3）和早期级别4（Early Level 4），共有144本，适合6-10岁儿童。

再往后便是流畅级别了，这个需要孩子有独立阅读的能力，相当于巩固提升。

内容上，红火箭分级读物包含故事类和非虚构类读物，题材广泛，涵盖日常生活、自然科学、人文艺术、天文地理等多个领域，内页上，遵守50％实景和50％插画，每一级别都是这个规则，可以说很厉害了。

丰富的内容绝对了红火箭有着良好的配套指导材料，它们的每本书都配有教师指导（Teacher Talk）、关键字母（Key Letters）和教学计划（Teaching Plan），为家长提供了明确的学习目标和指导方法。

这里有一点需要了解的就是，在官方网站上，只需要进行简单的注册，就可以免费下载所有配套资源！

官网地址：https：//www.redrocketreaders.com

总结： 对于零基础的孩子，可以从预备级蓝盒开始，逐步过渡到进阶级黄盒。红火箭无论内容、印刷制作还是配套资源，都堪称“完美”。说句极为流行的话，简直就是除了稍稍有点贵，没其他缺点了。

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♥海尼曼（Heinemann）

海尼曼分级读物分为三个级别：GK、G1和G2，共298本，非常适合0基础的孩子。海尼曼又称为"开口神器"，它的一本书里面的一个句子结合高频词不断重复，从最简单的句型开始，方便孩子记忆，比纯刷单词有意思。这套读物题材广泛，包括故事、科学、艺术等，难度进阶跨度大，有助于培养孩子的阅读自信。

适用年龄：

幼儿园：GK，GK系列又分为3个等级A、B、C，共70本。A级简单磨耳朵，B、C级句子长一些，但是不难，A级刷多了，B、C级就迎刃而解了。
1~3年级：G1～G2。

适宜的学习方式：

1)句型相似的集中学习：参照句型表，每次抽出句式相似的几本来学。这样做的好处就是，可以帮孩子迅速形成记忆，并且这段时间可以直接在生活中去应用熟化。因为句型相似，同时也方便家长进行阅读相关的一些拓展。

2）难度等级相同的集中学习

并不是G1的所有书都比GK难。一本书的难易程度，还是取决于书后标注的等级。

3）难易搭配学习

可以把一本稍有难度的书，放在几本简单的书中穿插阅读。有难度的这本书，可以在孩子能熟读前保持不变。孩子每跨越一本“有难度的书”，都会有成就感和自信心的积累，可以保持阅读的积极性。

总结：海尼曼是低幼儿童的启蒙英语读物，所谓的“开口神器”，可以有指导手册同步使用。

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♥I can Read! 系列

I CAN READ的诞生源自一个男孩在图书馆里兴奋的一声大叫“ I CAN READ”，由此英国出版商HarperCollin于1957年推出了ICAN READ系列的分级读物，从此畅销半个多世纪。

I CAN READ是一套将绘本纳入自己分级体系的套系读物。也就是说，I CAN READ不是像牛津树、海尼曼那样，由一个作家团队来完成整个体系的创作编写的，更像是一个大合集，所以I CAN READ系列每年都有会有新书。

所以这就决定了I CAN READ不是传统意义上的分级读物，而是融合了各个优秀故事的集合，孩子们总是能找到自己喜欢的部分，但是并不适合0基础的宝贝。

等级组成：从最开始是的MY VERYFIRST到LEVEL4,一共有6个等级。

♥RAZ系列（Reading A-Z）

RAZ（Reading A-Z）分级阅读由美国Learning A-Z公司开发的一套广泛使用的在线英语阅读资源，它在美国超过一万所学校中得到应用，是美国小学生用的阅读拓展书籍。我们用他作为泛读材料，提升阅读能力+ 搭建知识框架。

RAZ共包含29个级别，从AA至Z，每个级别都有数十本图书，总共超过两千本绘本，被称为"单词王"。这些级别按照孩子的阅读能力和认知发展水平进行划分，内容难度逐级提高，帮助孩子循序渐进地打牢英语基础。

适用年龄：

1~6岁AA级别：最低级别，适合幼儿园小朋友使用，主要学习基础单词，如数字、颜色、事物等。

幼儿园到三年级：A至H级别，内容涵盖故事、科普、人文等多个领域。

4～6年级：I至Z级别，适合小学四年级到六年级的学生，以及英语水平较高的读者，包含更复杂的句型和丰富的词汇。

具体的可以参考下面这张表。

更加细分使用情况总结如下：

GK级别包含AA、A、B、C，属于美国幼儿园小朋友的阅读书籍，这4个级别的用法就是在可以理解的基础上，听懂、跟读即可，可以指读但不强求，不做quiz，四个级别听完大概积累1000听力词汇。

RAZ听到C以后， 需要加入自然拼读、高频词的学习，为接下来阅读做准备。

G1级别包含D、E、F、G、H、I、J，这个就是从文盲到能自主阅读的爬坡的过程。这个阶段听力不停 ， 继续往上走， 阅读可以从A开始 ， 实现听力带领阅读 。H以后需要做quiz，这个阶段可以读的桥梁书、章节书很多，阅读兴趣很容易被激发， 原版自主阅读能力在H是也个flag , 可以松一口气了 。

G2级别包含K、L、M、N、O、P，K以后 基本上就站稳初章了，大致到O阶段就可以站稳中章， 大家熟悉的夏洛的网，巧克力工厂孩子都可以自由阅读啦 。阅读形式由朗读转变成默读，这个阶段精读要安排上， 阅读策略，写作都要跟上，才能向大部头进发。

G3级别的Q、R、S、T，到达T就已经到哈利波特的难度， 自由阅读原版小说从这里开启， 这个阶段开始到G4、G5需要涉猎更多非虚构类书籍， 进一步提升逻辑思考、批判思维能力， 英文就是这样成为孩子的工具的。

下面是可以根据学习的进度进行拓展阅读的方案：

通过RAZ的学习，孩子们可以达到相当于国内高中毕业的英语水平，甚至可以自由阅读英文原版长篇小说。如果学得好，单词量可以达到2万以上，远超国内英语四六级水平。对于刚开始接触的孩子，可以选择蓝标、分册、礼盒装等。如果孩子已有一定基础，可以尝试合集版本，便于收纳。

总结：RAZ作为分级阅读的佼佼者，能够显著提升孩子的阅读和写作能力。

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♥兰登系列（Random House）

兰登 STEP INTO READING 系列是一套极具趣味性的英语启蒙原版书，来自美国著名大社Random House（兰登书屋）的经典分级读物。
兰登共分为1-5级，适合学龄前儿童至小学生阅读，内容包罗万象，有经典童话、当红动漫、幼儿数学、励志故事和科普（天文、地理、人文、科学）读物等等。

官网分级图

从上面的图中明显感觉出各级别之间存在明显的难度递进，从第一阶一页只有两三个单词，到二阶出现较长的句子，然后再慢慢过渡到段落、章节的阅读。而且从Level3开始，科普文比重增多，到了第5级，就已经全部是非常专业的知识类科普文了。下面的内页示例详细展示了每个层级的难易程度。

适用年龄：

3~6岁：Level 1 ，适合幼儿园 - 学前，有一些启蒙基础，且有意愿进行阅读的孩子；
6~7岁：Level 2 ：适合学前 - 1年级，对常见词有所积累，且能在帮助下完成阅读的孩子；
7岁+：Level 3 ，适合1-3年级，已经可以进行自主阅读的孩子；Level 4 ，适合1-3年级，能自信且独立的阅读简单段落组成的文章的孩子；Level 5 ，适合2-4年级，有意愿去尝试阅读章节书，但依然喜欢看配图文章的孩子；

兰登同其他分级读物是同一个画家、同一个风格所不同的是，兰登汇集了很多一线插话大师的作品。所以，整套书籍，画风多样，能让孩子体验不同的美感。同时，也吸引了孩子的眼球，提升了孩子的阅读兴趣。

但是每个孩子的起点不一样，还是根据孩子目前的实际阅读水平和兴趣来做选择。兰登依然不太适合0基础的英语学习人士，单单就是Level1的书，就有32页，和其他分级的最低读物相比，页数上多了一倍都不只。

适配点读笔：

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柯林斯大猫系列（Collins Big Cat)

Collins Big Cat （中文俗称“大猫”）是英国本土幼儿园、小学广泛在用的主流阅读教材体系，在英国是最畅销的权威分级读物之一，地位与牛津树不相上下。在英国的幼儿园、小学普遍使用，被奉为“国民分级读物”。同时也是英国剑桥大学国际考试中心推荐的阅读用书。

在国内，大猫不仅被全国教育科学”十二五”规划教育部重点课题”中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”列为实验用书。

市面上流行三种版本，英版、美版和外研社引进版。市面上我们用的几乎都是外研社引进版。

大猫分级是非常详细的，从下面的官网介绍我们就能看出来每个年龄段适合哪个等级的读物。

适用年龄：

• 3-6岁学龄前，孩子处于阅读起步期，这个阶段需要爸爸妈妈特别花心思带动孩子阅读兴趣，适合大猫第1-2级的书目（母语孩子幼儿园阶段）。搭配导读课程，起步更加容易！
• 7-12岁小学阶段，孩子处于阅读积累和拓展提升期。在孩子自主阅读前，主要是打好基础，适合大猫第3-7级（母语孩子1-2年级）；
• 等孩子自主阅读后，需要大大拓展认知和提升语言，这个阶段适合大猫第8-11级（母语孩子3年级）。
• 13-15岁初中，孩子出于语言和知识全面进阶期，对应大猫第12-18级（母语孩子4-6年级）

每一个等级都有教材+练习册。

粉色一级(18本教材+18本练习册)

红色二级(18本教材+18本练习册)

黄色三级(19本教材+19本练习册)

蓝色四级(20本教材+20本练习册)

绿色五级(14本教材+14本练习册)

橙色六级(13本教材+13本练习册)

绿松石色七级(13本教材+13本练习册)

大猫是由分级阅读教练Cliff Moon主持编写，世界著名获奖儿童作家和插画家共同打造而成。

特点：0基础开始，进阶非常合理；题材还特别广，学英语的同时还能扩大孩子知识面。

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♥培生儿童分级读物

培生体系比较复杂，国内引进了很多版本，市面上比较主流的是培生幼儿英语和培生少儿英语，分为预备级、基础级和提高级，每一个故事涉及一个主题，虚构内容远大于非虚构，内容比较有趣，但难度跨度较大，适合作为补充读物。

适用年龄：

2～4岁：L1,预备级，熟悉单词、词组、简单句和语感的培养；

5～6岁：L2,基础级，了解复杂句、高频词，开始自然拼读；

6～7岁：L3,开始阅读故事，开口进行表达；

8岁以上：L4,提高级，综合能力使用。

下面是一些具体的书籍。

培生预备级里很多孩子喜欢的内容，比如park 主题 、pet主题、car主题等，里面都是孩子特别熟悉且感兴趣的词汇，所以可以作为0基本的启蒙读物。

但是培生的书籍有一个特点就是画风比较夸张，有的妈妈觉得画风很丑，怕吓到孩子，这也算其中的一个缺点吧。

总结：适合零基础启蒙，画风夸张，

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全文总结

❤ 0基础启蒙，主线稳定不想换：红火箭

❤ 0基础启蒙，扎实输出导向：红火箭字母级+海尼曼+牛津树；

❤ 0基础启蒙，性价比款：培生预备级+海尼曼/牛津树；

❤ 基础好，要提升阅读广度难度：RAZ；

❤ 趣味、兴趣导向：培生预备+牛津树主线+大猫+兰登。

选择分级读物时，要考虑孩子的兴趣、阅读水平和认知发展阶段，以确保所选材料既有趣又具有教育意义。通过分级阅读，孩子们可以逐步提高阅读技能，同时享受阅读带来的乐趣。

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