???? 生理发展的关键点

布罗卡氏区是大脑中负责语言处理的重要区域，分为语言区和记忆区。语言区随着年龄增长会逐渐闭合，但储存的信息不会消失。母语就储存在这里，而之后学习的二语则储存在记忆区，容易遗忘。因此，2-6岁是学习语言的最佳时期。

???? 发音的黄金时期

年龄较小的孩子口腔肌肉未发育完全，发音不受母语发音习惯的影响，发音更接近外国人的发音。一旦口腔肌肉发育完全，发音就难以纠正了。

???? 脑细胞的活跃度

孩子年龄越小，脑细胞的活跃度越高。2岁多的孩子脑细胞活跃度是成人的7-8倍，尤其在理解认知方面表现突出，场景应用能力强，举一反三的能力也很强。

???? 心理发展的关键点

孩子年龄越小，母语思维越弱，对二语的抵触心理也较少。就像混血儿，他们出生在双语家庭，对两种语言没有偏好。随着年龄增长，母语思维固化，对二语的抗拒性增加，因为汉语和英语的逻辑思维不同，孩子对母语的逻辑性越强，越难打破这种思维习惯。

???? 表达欲望的黄金时期

年龄小的孩子没有语言羞耻心，不怕说错，愿意更多地表达自己。而大一点的孩子，尤其是上了幼儿园的，因为早期社会化的影响，羞耻心越来越重，担心说错而不愿表达。

???? 以自我为中心的语言状态

小孩子会有一种强烈的以自我为中心的语言状态。他们经常会自言自语，比如跟玩具说话，说的都是大人经常对他们说的话。这种自我为中心的语言状态随着年龄增长会逐渐消失，成人不会再无缘无故地自言自语。

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