我家老大上三年级，英语我是信心满满。RAZ读到L级了，这校内英语肯定没问题了吧？

结果没想到，一次考试就彻底让我傻眼了。老师还找我谈话，说孩子这样学英语可不行……

老师说，普普读了很多阅读材料，但是，光读下来是远远不够的。他还需要记住单词，考试时会考单词的拼写，你看他错的这些词，单词要么少一个字母，要么多一个字母，所以拼写这一块还是要多练。

学习这个事，自己不太懂的时候，就听老师的，菜就多练，练就完了。

我开始给孩子安排了写的任务。

刚开始从简单的单词，让孩子先自己念单词，根据单词的发音，试着去拼，而是死记硬背。幸好我们也有一些自然拼读的基础，这样练习下来进步效果还算不错。

把需要记的单词，以单元为单位过一遍，然后，再听写。

我用下面这个英语朗读宝，和三年级教材同步，听说读写全都有，简直太让我省心了。

枯燥的记单词，孩子总是会厌倦，那就通过玩游戏的方式吧。

在单词听写的旁边，就是单词消消乐，这个小游戏让娃轻松就把单词记住了，小孩子嘛，胜负欲都很强，玩一局不过瘾，再来一局。

你看，不一会儿，前三个单元的单词全都搞定了。

除了单词，老师还强调，校内英语书的课文一定要滚瓜烂熟。这就需要多读多练习。

之前我还担心娃学英语，读的遍数太多，会觉得英语太枯燥。后来我发现，孩子读英语读的次数多了，会让大脑和嘴巴形成肌肉记忆，开始背的时候，嘟噜一串一篇课文全出来了。

有时，我也会打开其他版本的英语书，让孩子开阔一下视野。

这样稳扎稳打，结合RAZ，一方面提高孩子的阅读能力，一方面，巩固在校内学到的基础知识。最近一次考试，孩子的英语进步了不少，那些默写单词和句子的题型，已经不再是失分项了。

普普也能感受到自己的进步，单词掌握得更牢固了，课文背得更顺溜了.前两天放学还笑眯眯地告诉我，英语老师走到他身边，告诉他最近他学习很踏实，老师看到了他的进步，让他继续加油。

孩子学习起来，也更有动力了。

还是那句话，菜就多练，练就完了。

如果你家孩子在学习英语的过程中遇到哪些问题，或者有什么好用的方法，欢迎留言和分享，我们一起学习。