一、信念作风

学科宣言

启智培元，强基固本。竞逐巅峰，创启未来。

宣言内涵

以学生为中心，尊重个体差异与潜能，致力于构建开放、有序的培养生态，让每位学生找到适合的成长赛道。教师不仅是知识的传授者，更是学习路径的引导者和课程资源的整合者，通过“双师课堂”、校本化课程等实践，实现从“模仿应用”到“创新生成”的跨越，真正体现“为思维赋能、为未来育人”的学科追求。

二、队伍建设

竞赛部现共有成员教师10人，涵盖数学、物理、地理、信息技术等学科，年龄结构合理，其中70%毕业于985或211院校，80%拥有研究生学历，多数辅导学生在学科竞赛和教育部“白名单”赛事中获得省级以上奖项。

竞赛部坚持育人为本、科学规划、分工协作、注重实效的原则，以竞赛为载体，促进学生核心素养与综合能力提升。王景超主任全面统筹，赵伟杰副主任协同推进，学科教师深耕教学一线，通过“外学内化、自主培育”机制，形成“领军—骨干—青苗”的教练发展梯队，构建开放、有序、充满活力的拔尖创新人才早期培养生态，让不同特质的学生都能找到适合的赛道，并获得专业、系统的支持。

成员介绍

王景超：竞赛部主任，全面负责竞赛部工作。研究生学历，中学物理一级教师，郑州市骨干教师，郑州市中小学教学创新先进个人，郑州市物理竞赛优秀辅导教师。曾获河南省实验优质课一等奖、郑州市优质课一等奖，郑州市校本课程设计一等奖，主持并参与过多项省市级课题，主持编写多本研学及研究性学习类校本读物，辅导多名学生在教育部“白名单”赛事中获国家级、省级奖项。

赵伟杰：竞赛部副主任，分管参与教育部“白名单”赛事的管理工作。本科学历，中学地理一级教师，郑州市骨干教师，郑州市师德先进个人，郑州市教研室地理学科中心组成员，河南省首届优秀中学地理教育工作者，河南省首届优秀学生社团辅导老师，2025年度河南省研学实践教育先进个人，曾任郑州市第四十七高级中学地理学科中心主任。曾获河南省基础教育教学成果奖一等奖，河南省优质课一等奖，郑州市校本课程设计一等奖，郑州市劳动案例课程一等奖。

代娟：数学竞赛指导教师。本科学历，中学数学一级教师，河南省教学标兵，郑州市骨干教师，郑州市教育局优秀教师，郑州市教育教学先进个人，郑州市数学竞赛优秀辅导教师。曾获河南省教育系统优质课一等奖，郑州市优质课一等奖，郑州市教育系统教学技能竞赛一等奖，郑州市信息技术融合课一等奖，首届智慧课堂赛课大赛特等奖，多次荣获省市级基础教育数学优秀成果奖，指导多名学生在全国青少年科学探究建模大赛中获省级奖项。

肖梦雅：数学竞赛指导教师。毕业于北京师范大学，本科学历，在校期间曾获京师一等奖学金、叔蘋奖学金、唐仲英德育奖学金及美国大学生数学建模竞赛特等奖。入职后深耕教学、班级管理与竞赛辅导，在2025年青年教师成长共同体阅读活动中荣获一等奖，指导多名学生在全国青少年科学探究建模大赛中获省级奖项，展现出扎实的专业素养与强劲的发展潜力。

刘欣婷：物理竞赛指导教师。毕业于陕西师范大学，本科学历，在校期间曾获校级一等奖学金，连续两年获评“优秀学生”称号，获“华教杯”全国大学生数学竞赛一等奖。入职后负责物理竞赛班及高一强基班的教学管理工作，在2025年青年教师成长共同体阅读活动中荣获特等奖，指导多名学生在教育部“白名单”赛事中获省级奖项，展现出扎实的学科基础与教学素养。

杨博：信息学竞赛指导教师。中共党员，研究生学历，信息学奥林匹克竞赛优秀辅导教师，技术学科中心副主任。曾参与多项市级课题研究，指导多名学生在信息学竞赛及其它教育部“白名单”赛事中获省、市级奖项，推动人工智能在高中科技教育领域的实践，助力学校拔尖创新人才早期培养。

王银川：数学竞赛指导教师。毕业于河南师范大学，硕士研究生学历。在校期间曾获国家励志奖学金，河南师范大学“三好学生”称号。现负责高二强基班的教学管理工作，获郑州市第四十七中学教育集团“双新”赛课活动二等奖，校级最美教师，指导多名学生在教育部“白名单”赛事中获省级奖项，彰显了严谨务实的育人态度与突出的综合教学能力。

张枫：物理竞赛指导教师。中共党员，毕业于安徽师范大学，研究生学历。在校期间多次获得奖学金，并发表一篇SCI论文，曾指导学生参加全国大学生物理竞赛（华东赛区）并获奖。入职后担任班主任，负责高二年级物理竞赛及各项白名单赛事的组织工作，指导多名学生在教育部“白名单”赛事中获省级奖项，荣获“省级优秀指导老师”称号。

马少孜：数学竞赛指导教师。毕业于西南大学，本科学历，获数学与心理学双学位，西南心理咨询师协会成员。在校期间曾获全国大学生数学竞赛二等奖，全国中学生物理竞赛一等奖。入职后扎根教学一线，专注拔尖创新人才早期培养的实践研究，曾获郑州市第四十七中学教育集团第四届“讲真题，研真题”大赛一等奖，“双新”赛课活动一等奖，主持和参与多项市级课题，教学成果丰硕。

陈思：物理竞赛指导教师。中共党员，毕业于陕西师范大学，研究生学历。大学期间曾获全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖，全国大学生物理学术竞赛陕西省级特等奖、西北赛区特等奖。入职后投身竞赛培优工作，曾获郑州市第四十七中学教育集团第四届“讲真题，研真题”大赛一等奖，“双新”赛课活动二等奖，指导多名学生在教育部“白名单”赛事中获省级奖项，展现出深厚的学术功底。

三、学科建设

01、课程体系

构建“竞赛—强基—素养”三层培养体系。竞赛班聚焦五大学科奥赛，实施“课前—课中—课后”全流程支持；强基班以高考压轴题、强基校测内容和大学先修内容为拓展，实行线上录播与线下集中相结合的混合教学；常态化学业跟踪与动态成绩分析保障培优效果。同时，通过“白名单”赛事拓宽素养培养路径，在全国中学生地球科学奥林匹克竞赛、高中生创新能力大赛、全国青少年科学探究建模大赛等诸多赛事中取得优异成绩，真正实现以赛促学、以评促优。

02、学科活动

积极参与教育部“白名单”赛事，组织开展相关培训，并对学科竞赛进行系统规划与针对性辅导。定期开展集体教研，广泛参与高端研修与学术会议，持续吸收前沿理念。推行“双师课堂”模式，鼓励教师从“旁观学习”转向“自主实践”，并通过专题授课、资源共建等方式提升教学实施能力。

03、教研成果

积极推进培优校本化，构建优质题库与赛事资源库。在教师发展方面，探索出“管理者—研究者—实践者—生成者”的成长路径，推动教师向研究型转变。课程建设上，已完成数学、物理竞赛及地球科学奥赛的校本化课程转型，强基班管理方案日趋完善；同时，积极参与多项教育部“白名单”赛事的组织与指导工作。目前正朝着“竞赛有突破、课程有成果、教师有提升”的阶段目标稳步推进。

04、学生获奖

近年来，我校学子在高中生创新能力大赛、全国中学生地球科学奥林匹克竞赛、全国青少年科学探究建模能力大赛、全国青少年航天创新大赛、全国中学生奥林匹克竞赛高中数学联赛、全国中学生物理奥林匹克竞赛、中国国际大学生创新大赛萌芽赛道、香港-纽约·国际青少年科学影像大赛、WRC世界机器人空中格斗项目、郑州市中小学生创意编程大赛等赛事中屡获突破，一批学生斩获国家级、省级奖项。

在2026年高中生创新能力大赛初赛中，我校共有71名学子获得省级奖项，其中省级一等奖10人，省级二等奖20人，省级三等奖18人，省级优秀奖23人；其中，周煜轩同学在中南赛区复赛中表现优异，斩获中国人民大学夏令营邀请函，并成功晋级全国决赛。

在2025-2026学年全国中学生地球科学奥林匹克竞赛预赛中，我校共有13名学子获得省级奖项，其中省级一等奖1人，省级二等奖1人，省级三等奖11人；其中，李昀哲同学代表河南省（河南赛区仅入选27人）参加全国总决赛，并荣获全国铜奖。

在2026年全国青少年科学探究建模能力大赛初赛中，我校共有45名学子获得省级奖项，其中省级一等奖4人，省级二等奖6人，省级三等奖14人，省级优秀奖21人。

优异成绩的获得，源于日常教学的深耕与竞赛体系的精心构建，充分展现了我校科技教育与拔尖培养的扎实成效。

四、结语

回首来路，初心如磐；展望征程，使命在肩。在张天佑校长“建设学术型高中”的战略引领下，竞赛部自成立以来，始终秉持“启智培元、强基固本”的学科宣言，以“竞逐巅峰、创启未来”为行动追求。从课程体系的校本化探索，到“白名单”赛事的广泛参与；从教练梯队的逐步成型，到学生竞赛成绩的持续突破，每一步成长，都凝聚着竞赛部全体教师的智慧与汗水。

未来，竞赛部将继续坚守“为思维赋能、为未来育人”的教育追求，深化“双师课堂”实践，优化培养路径，拓展学术视野，努力打造更具影响力的拔尖创新人才培养高地。

供稿：竞赛部

编辑：王向静

审核：宋宝春 王景超