


郑州外语学校:2人
省实验中学:2人
郑州一中:2人
郑州四高:2人
郑州十一中:2人
郑州七高:2人
郑州中学:2人
郑州九中:2人
龙湖一中:3人
郑州四十七高:2人
市实验高中:2人
郑东外语中学:2人
省实验东校区:1人
清华附中:1人
郑州二高:3人
郑州十九高:2人
航空港一高:2人
郑州五高:2人
郑开学校:2人
郑州五十六高:2人
郑州六高:3人
航空港外高:2人
郑州一〇一中:2人
中牟一高:1人
郑州十六高:3人
郑州三十八高:2人
郑州七十四中:2人
郑州十二中:2人
郑州四十一高:2人
郑州十七高:2人
郑州三十一高:2人
郑州十八中:1人
郑州一〇三高:2人
郑州二十八高:3人
郑州一〇二高:2人
郑州一〇七高:3人
郑州三十二高:2人
郑州四十四高:2人
郑州第二外语:2人
郑州高新技术产业开发区第一中学,简称郑州高新一中,又称“郑州中学梧桐校区,位于高新区石楠路与梧桐街交叉口,于2013年9月成立,是郑州高新区管委会投资兴建,郑州中学主办的一所全日制公办中学,学校占地42亩,共设置36个班。
硬件设施
高新一中校园分为教学办公区、后勤生活区及体育运动区,校内布局精致典雅,功能齐全,学校有标准的理化生仪器室、理化生实验室、图书室、阅览室、录播室、书法教室、形体教室、体音美器材室、卫生室、档案室等。 学校综合实验楼、教学楼、食堂、行政办公楼、合班教室等全部为欧式建筑,环境优美、典雅。
办学理念
郑州中学梧桐校区秉承郑州中学以崇尚科学、发扬民主、追求文明、张扬个性”之校训;传承郑州中学“学生个性发展、教师专业发展。
特色制度
导师制是一种教育制度,与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久,早在十九世纪,牛津大学就实行了导师制,其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习,还要指导他们的生活。针对学生的个性差异,因材施教,指导学生的思想、学习与生活。
名校背书
高新一中与郑州中学提出了“三共享”即优质教学资源共享集团、优质师资队伍共享、优质教科研成果共享,“六统一”即教学安排统一、教学评价统一、质量分析统一、校本教研统一、教育科研统一、质量考核统一,通过‘’三共享与六统一‘’大力促进郑州中学梧桐校区的全面发展。
教育特色
德育上采用以学生自主管理为核心的“主体体验式”德育模式。即生活上自主管理,思想上自我教育;学习上自主合作;在教学上采用学案式小组合作,自主-合作-探究的课堂教学模式。学校将以科学发展观为指导,以内涵式发展为主题,进一步强化质量与创新意识、改革与发展意识,坚定走科学化、特色化、个性化的发展道路,为学子创造高品位、高质量的成长环境和发展际遇,力争“让普通成为优秀,让优秀更加出色”。
获得荣誉
郑州高新一中获得荣誉有郑州市中小学德育先进单位;青年文明号;2013—2014年度郑州高新区少年队优秀中队;郑州市教育系统“社会主义核心价值观教育实践”活动先进学校;2014年度教育系统平安校园建设先进单位;郑州市高新技术产业开发区花园式单位;郑州市现代化学校;郑州中学高中部生源基地;郑州市校园足球布局学校;郑州第一届映象少年足球联赛最佳组织奖;郑州高新区2015年“中华颂 经典诵读”中学组三等奖;2020年10月9日,被河南省教育厅确定为“第五批河南省教育科研基地”。
注释:郑州高新一中
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郑州高新一中与郑州中学提出了“三共享”即优质教学资源共享集团、优质师资队伍共享、优质教科研成果共享,“六统一”即教学安排统一、教学评价统一、质量分析统一、校本教研统一、教育科研统一、质量考核统一。
郑州高新一中足球队成立于2015年,自成立至今共计队员214人,教练员4人,其中中国足球协会D级教练员1人,C级教练员3人。多年来,学校在“吾同为公”的校训指引下,全体教练员、队员发扬“为公”精神,刻苦训练、努力提高,不断创造优异成绩。
2022年郑州中招考试成绩:
大三甲:外高:4人,郑州一中:6人,河南省实验中学:2人。
小三家:郑州四中:2人,郑州11中:4人,郑州七中:4人。
对口郑州中学:13人。






升龙又一城(B区、D区、F区)、注刘新城(A区、B区)、睿智花园、睿智楠园、睿智禧园、龙汇国际、中益七禧符合就近入学条件的居民子女、进城务工人员随迁子女及居住在以上范围内的高新区拆迁村居民子女。
暂未添加。
注1:标注房价为成交均价,个别小区可能有超大户型或别墅,会导致均价和90-144m²常规房源差价较大!
注2:最低成交价格大概在均价×8折,优质户型以及装修高档的价格会在均价上浮20%左右
注3:特别要注意学区房、学位房(文化路一小)、期限学区房(外总、桐一、73中)的区别
暂未添加。
郑州高新一中开设了文学社、书画社、合唱社、篮球社、街舞社、摄影社等社团。




















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