


郑州外国语学校:2人
省实验中学:1人
郑州一中:2人
郑州四高:1人
郑州十一中:1人
郑州七高:1人
郑州中学:1人
郑州龙湖一中:2人
郑州九中:1人
郑州四十七高:1人
郑州实验高中:2人
东区外语中学:1人
清华附中郑州学校:1人
郑州十九高:1人
航空港一高:1人
郑州二高:2人
郑州六高:2人
郑州郑开学校:1人
郑州五高:1人
郑州一〇一中:1人
郑州五十六高:1人
航空港外高:1人
郑州十六高:2人
郑州十二中:1人
郑州七十四中:1人
郑州二十八高:2人
郑州十七高:1人
郑州十八中:1人
郑州三十一高:1人
郑州一〇二高:2人
郑州四十一高:1人
郑州一〇三高:1人
郑州三十八高:1人
郑州三十二高:1人
郑州四十四高:1人
郑州航空港区实验学校是河南省郑州市航空港区一所九年一贯制学校。郑州航空港区实验学校是郑州航空港经济综合实验区教文卫体局直属公办学校。学校地处航空港区北部,位于洞庭湖路与凌烟街交叉口东南角。学校占地58亩,建筑面积28727平方米,现有56个教学班,总人数2922人,是一所功能齐全、设施完善的九年一贯制学校。
郑州航空港区实验学校秉承“红心开悟 大美成韵”的核心理念,以创办一所勇于担当、精于求真、美于创新的高品质示范学校为发展目标,坚守“崇德上善 务本扬长”校训,致力培养阳光自信、奋力担当、勤勉聪慧、尚美乐创的现代学子。“红韵教育”充满正能量的引领,锻造学生的优良品格,润泽心灵,开启智慧。
郑州航空港区实验学校积极探索“红韵课堂”新模式,秉承“以学生深度学习为本、以学生素养发展为本”的原则,助力教师从理念转变、专业素养、课堂教学等方面进行提升,帮助学生习得连贯性、科学化的知识和技能;打造智慧图书馆,探索“空间+资源+技术+阅推+服务”的“五位一体”文化育人体系构建;打造主题文化长廊,形成集文化、艺术、美育功能的空间,让学校处处是教育,学生时时受熏陶;引进综合素质评价系统,通过创新评价应用,创新信息化评价工具,以各类评价制度为准绳,激励教师成长、助力学生不断发展,形成学校“以评促教”新体系。
郑州航空港区实验学校的每一栋建筑、每一处角落都散发魅力,充满温度,萦绕智慧,彰显大气。智能化教学设施实现教育与科技的完美融合;标准化运动场所丰富学生的课余生活;生态化的校园景观增添人文情趣;舒适化住宿环境营造幸福温馨氛围;多元化餐厅食品保障学生营养需求,现代化的办学条件为学生营造了良好的学习成长环境。学校各类功能室配备完善:声动梁尘的音乐教室、惟妙惟肖的美术教室、智能快捷的录播教室、探索求知的理化生实验室、头角峥嵘的少先队室、叹为观止的科技活动室等,全面开发学生的潜能,全面塑造学生的人格,为学生的多样化发展奠定坚实的基础。因地制宜的校园空间、清新怡人的环境氛围,草木含情,砖瓦蕴意,徜徉其中,既可以享受如韵流淌的教育,又可以融入惬意充实的校园生活。
“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣”,郑州航空港区实验学校怀揣教育梦想,上下一心,凝聚众力,不忘教育初心,勇担教育责任,筑梦航空港,红润天下人!
注释:郑州航空港区实验学校大门
注释:郑州航空港区实验学校画室
注释:郑州航空港区实验学校操场
注释:郑州航空港区实验学校教学楼
注释:郑州航空港区实验学校画室
注释:郑州航空港区实验学校
注释:郑州航空港区实验学校校园
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郑州航空港区实验学校积极探索“红韵课堂”新模式,秉承“以学生深度学习为本、以学生素养发展为本”的原则,助力教师从理念转变、专业素养、课堂教学等方面进行提升,帮助学生习得连贯性、科学化的知识和技能;打造智慧图书馆,探索“空间+资源+技术+阅推+服务”的“五位一体”文化育人体系构建;打造主题文化长廊,形成集文化、艺术、美育功能的空间,让学校处处是教育,学生时时受熏陶;引进综合素质评价系统,通过创新评价应用,创新信息化评价工具,以各类评价制度为准绳,激励教师成长、助力学生不断发展,形成学校“以评促教”新体系。
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2024郑州航空港区实验学校招生范围:锦绣荷园、锦绣杏园、华康社区、白鹭源春晓、白鹭源春晓十七号院、白鹭源春晓·19号院、裕鸿世界港、中建雲栖苑、中建森林观澜。
暂未添加相关楼盘信息。
注1:标注房价为成交均价,个别小区可能有超大户型或别墅,会导致均价和90-144m²常规房源差价较大!
注2:最低成交价格大概在均价×8折,优质户型以及装修高档的价格会在均价上浮20%左右
注3:特别要注意学区房、学位房(文化路一小)、期限学区房(外总、桐一、73中)的区别
暂无公共交通。
本学期光影美术社在社团初始阶段选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,由认识美术的各类画材到美术技法的学习。课程内容涉及手工、水粉、线描等,让同学们在不同的绘画课程中,体会美术的独特魅力。
社团主要学习的专业美术知识:三原色、冷暖色、渐变色、造型知识、线条、形状组合等,让同学们掌握美术专业知识并加以运用,同时结合综合材料,充分激发同学们的创作乐趣。从而提升同学们的线条认知与运用,色彩的感知力与表现力,提高同学们的自信力、观察力、动手能力、专注力、拓展想象力、发散思维等。美术的学习当然也离不开坚持,新的一年里希望同学们能多多练习,继续加油哦!相信在收获的季节里,你们一定会品尝到辛勤奋斗的甜果!
古筝社
辅导教师: 汪老师、刘老师
光阴似箭,日月如梭,转眼一学期的时光就接近尾声了。经过一个学期的学习,同学们对古筝这一古老的民族乐器有了一定的了解,弹琴姿势比以前有很大的进步。
开学初,重点培养学生的节奏感,初学者对乐曲的节奏掌握的不够准确,弹乐曲时,常常出现节奏不稳定的情况,进步不够明显,为了增强学生的节奏感,学习一首乐曲前,用多种形式让他们感受乐曲的节奏,如:跟着歌曲边唱谱子边打拍子,一段时间下来,学生都学会了唱谱。在巩固古筝最基本的指法抹、勾,以及交替灵活练习勾抹的组合基础上,熟练演奏一些小练习曲。
经过一学期的学习,古筝社团的学员能自觉的完成老师布置的练习内容和学习进度,充分利用课余时间认真的练琴,在弹奏的水平上有很大的进步,初级的乐曲学习和知识的掌握情况很好!短短的一个学期的学习很快要结束了,学生在节奏和基本乐理方面都有了很大的进步,对于一些简单的练习曲,他们基本能做到曲谱到手流利弹出,并且识谱能力明显有了提高,对于音乐当中一些常见的记号都能认识和掌握,并能在曲子中进行实践 。
在学校领导的大力支持下,在学校全体教师的紧密配合与团结合作下,顺利完成预期的目标。总结经验,再接再厉,希望下学期古筝社团能够创出更好的成绩,展示更多独有的风采魅力。
编程社
辅导教师: 刘丽红老师团队
本学期教了同学们编程方面的内容,根据编程语言逻辑形成不同图形模块,以拼图式的凹槽提示各积木间的正确拼接。孩子如同在拼图一般,轻松掌握编程的基本逻辑与运用。玩中学的课程能大大提升孩子的主动性,让孩子掌握编程技能、学习相关学科知识,成为了作品的主动创造者而不是沉迷别人作品的被动玩家,可以让同学们在快乐中学习。
学习编程,其实也是知识建构的过程,它是少儿编程教育最大的一个特点,有别于其他兴趣班学习。棋类、舞蹈、琴类等虽都可以陶冶情操,但它们仅是动作的重复,迫使学习者进行机械记忆。
编程,是一门偏向实践的技术。而与学科结合,就是用编程来实践的最佳突破口。 例如,有的同学运用变量等编程知识来做一个城市消灭病毒的程序,甚至模拟APP的一些效果,都暗示着实践出真知的源意识。也告诉学习者,学编程就是一件用来造福实际生活的事情。
孩子们在课上尽情享受玩中学的教学模式。编程引导思维,启发灵感,积极创造。每一次尝试产生的结果,有趣的、荒诞的、出乎意料的语句控制使得课堂充满奇趣。编程给学生带来的不仅仅是有趣的体验,更多的是创作背后的思维能力提升,希望来年每个人都有更大突破!
乒乓球社
辅导教师: 陈教练团队
通过教练的教授,学生能够逐渐掌握乒乓球的要领,成长离不开自身的努力,愿乒乓球社的学生们能保持积极向上的心态,持之以恒的训练!
书法社
辅导教师: 郭梦茹
书法是一门艺术,是修身养性的良好途径,使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯,让学生在学习过程中能丰富艺术修养,培养审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧。
在本学期的书法社团教学中,本着“以人为本”的教学观念,利用多种教学方式和手段,开展社团的教学活动,并取得了一定的成绩,为社团活动的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。在今后的书法社团中,老师会以更加积极的工作态度去完成工作任务,希望与学生一起进步,共同成长!
舞蹈社
辅导教师: 杜薇薇、康淑亚
民族舞蹈对队员的素质要求较高,要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性,并要求队员节奏感强、动作规范,特别强调眼神和表情以及舞感,让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点,我们要加强训练,反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。对于舞蹈教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些舞蹈教学的特色点进行因材施教。

红黄蓝三原社
辅导教师: 王晨
“红黄蓝绘画社”主要目标是对学生进行绘画、油画、剪纸等多种表现方式的教学和练习,对学生开展审美教育,培养学生健康、正确的审美观念。使其具有高尚的思想情操,成为全面发展的社会人才。“红黄蓝绘画社”主要以线描创作教授为主,融合蒙德里安的冷抽象色块,以红黄蓝三色为主色,每周一主题或每两周一主题,开展绘画、剪纸、立体画、皮影等多种综合形式的艺术创作。采取欣赏作品、教师示范、学生创作、教师指导、点评并展示作品的上课流程,提升学生审美能力、创造力和动手实践能力。前期以线描绘画练习基本功,中期开设剪纸课程,后期制作立体综合材料创作。
在社团教学中,老师注重在每节课上培养学生全面的美术素质,即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力,在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明,学生喜欢这种活动方式,望在今后的教学过程中,学生的作品能得到更好的完善,学生的绘画水平能得到更好的发展。老师将本着全心全意为学生服务的思想更加努力,使学生的个性,素质能更好地发挥和提高,加油!
讲故事学表演社
辅导教师: 穆丹丹、孔瑞雅
故事,是一年级小朋友生活中不可缺少的一部分,它蕴含着生活中的大道理。
通过讲故事可以锻炼孩子的自信心,语言表达能力以及对优秀人物品质的学习。讲故事学表演社团不仅注重孩子的表达能力,更通过表演形式锻炼孩子的表现力。在情景中,孩子们更能深刻体悟到人物的性格以及故事内容。
本学期我们着重排演舞台剧白雪公主等内容。在下学期的教学中,我们将着重讲解中国优秀的传统故事,让孩子了解名著,感知名著,深悟名著!期待和社团孩子们的共同进步!
英语话剧社
辅导教师: 常英珂、杨怡华、王淞婵、郭晓洁
通过本学期的学习,孩子们最终能在舞台上大方光彩!本学期英语话剧社的精彩表演离不开老师们的辛勤付出,更离不开孩子们的虚心求教,师生共同成长,一起进步!
创意皮影社
辅导教师: 张雅琪
时光匆匆,这学期的皮影社团已经落下帷幕,还记得你们初到时那无从下笔的样子,迷茫的眼神,到现在,技法越来越熟练,目光越来越坚定,老师为你们感到骄傲。
这学期创意皮影社团通过一系列的学习和认识,孩子们逐渐掌握熟悉了皮影的结构,打型和装饰纹样、颜色搭配的技巧,孩子们都很聪明,都得到了收获,老师祝你们越来越棒,牛年大吉!
篮球社
辅导教师: 李嘉莹
本学期主要活动内容是扎实的练习篮球基本功,学生们逐渐能够从对篮球的模糊认识到现在的清晰了解,从篮球基本功的不扎实到现在的熟练掌握,他们给人耳目一新的感觉,说明孩子们在一学期的学习活动中有很大的进步,令人欣慰!
定向越野社
辅导教师: 郭丽丽
通过这一学期的社团活动,同学们对于定向越野这项运动有了更进一步的认识,这对学生积极参加体育锻炼起到了促进与引导的作用。
在理论课中我们学习了识图、辨向方法,对标志物的图解有了初步的认识;在身体素质训练中我们初步进行了:百米冲刺训练、中长跑距离的耐力训练、折返跑的速度和灵敏性的训练。定向越野训练确实很苦,尤其是在寒风凛冽的冬季,同学们在校园的操场上奔跑着,手如冰块一般,鼻尖冻得通红,但同学们并没有退缩,而是在努力坚持,我想这正是对学生意志品质最好的训练。
希望社团的孩子能持之以恒、锲而不舍,只有这样,才能体会到其中的乐趣,从中获得健康的身体和丰富的知识!
演讲与口才社
辅导教师: 郭英、王明贞
经典浸润人生,书香伴我成长。一个学期以来,在诵读实践中,学生们感受中华经典的魅力,积累语言,促进语文素养的提高。本学期主要通过古诗、故事训练等,学习朗诵方法和技巧,培养学生的自信心、朗诵能力和语言表达能力。孩子们从一次次朗诵中有所获、有所得!
科学社
辅导教师: 王梦琦
匆匆忙忙,转眼间,一学期又临近结束,本学期,我们的科学社团举办的如火如荼,我们科学活动社团经过一个学期以来每周一次的活动,每个人都有不同的收获。
在活动中我们激发兴趣,筹建小组为了让学生在学校受到爱科学、学科学、用科学的教育,在二年级三年级四年级五年级六年级各班广泛宣传,形成一股踊跃报名、争入科学社团的热潮,在报名的基础上通过选择,挑选出一些有兴趣特长的学生参加科学社团,制定好活动工作计划,为下一阶段的训练做好充分的准备。活动内容有小制作、小发明、小实验、环保实践活动等等,让学生积极参与,从中受到教育。
古诗新唱社
辅导教师: 王玉锦、谢余丰




















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