2025年郑州市第十二中学招生简章

时间：2025-06-06 来源：郑州市第十二中学作者：郑小编阅读：次

郑州市第十二中学招生简章

尊敬的家长、亲爱的同学们：

欢迎您选择关注郑州市第十二中学！我们是郑州市教育局直属的省级示范性公办高中，位于郑州市惠济区国基路233号，创办于1951年，建校74年来为国家输送了大量建设人才，是郑州市民心中一所老牌优质学校。

2025年招生计划
根据郑州市教育局普通高中招生计划，我校今年招生计划12个班，600人。

近三年录取分数线

2022年 537分

2023年 633分

2024年 651分

01、学校简介

学校全面落实“立德树人”根本任务，秉承“求知明德识理健体”的校训，践行“师生共成长”的办学理念，以琢玉之心立校，以成器之心立学，坚持人文教育与科技教育并举，力争把每一个学生都培养成“阳光向上博学儒雅”的全面人才。学校以学生为本，因材施教，开设多样化特色课程，始终承担着为高校输送优秀生源和为社会培养合格公民的双重责任，形成了“务实奋进高效开拓”的学校精神，赢得了“教风实、学风浓、校风正、活动丰、特色强、质量优”的社会口碑。

师资力量

坚持“师生共成长”的办学理念，以“师德为根、专业为翼”，构建起结构合理、梯队完善的成长型教师团队。

目前，学校形成“3:4:3”黄金年龄配比——30%深耕教坛30年以上的资深导师，40%正值盛年的骨干中坚，30%锐意创新的新生力量。

学校现有137名教职工，105名教师具有研究生学历，80 余位教师获评省市级骨干教师、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人、名师和学术技术带头人，科任教师90%以上获得市级以上优质课奖励，拥有心理咨询师、家庭教育指导师、青少年生涯规划师和高考志愿规划师等资质的教师占比达35%。

学校着力提升教师四大核心能力：教学实施力、科研转化力、技术融合力、心理疏导力。以 “个性发展”、“共同体发展”为载体，通过“青蓝工程”师徒契约传承教育情怀；以“教学评一致性汇报课、公开课、示范课”统筹规划青年教师专业成长路径；依托“常瑞芳河南省名班主任工作室”锻造优质、人文、智慧的德育工作团队；以“五育润五心”的专业心理咨询团队，着力构建“2+6+5”心理育人体系，为学生构建心灵栖息地。

02、学校环境

曲桥通幽境，横槛临清波；大树迎风立，四季花盛开；道路铺雅意，墙壁传佳音；移步换景致，处处小园林。在这里，能常闻花香，常听鸟鸣，这里的一草一木皆风景，一事一物均含情。徜徉其中，会让您心生喜悦，心情舒畅，心旷神怡。相得益彰的自然环境给师生营造了静谧的学习和生活氛围。

硬件设施

学校拥有河南省首批中小学示范性图书馆和24小时自助图书馆，设有朗读亭、国学书法教室、历史全息影像教室、数字化地理教室、生物探究实验室等功能教室，专业配置的钢琴音乐教室、宽敞明亮的餐饮文体楼及标准化管理的学生公寓共同构建现代化育人环境，先进的教学设施与多功能活动场馆，全方位支撑学生个性化发展需求。

03、学校课程

学校全面贯彻党的教育方针，落实“师生共成长”的办学理念，以学生发展为本，坚持以课程改革为突破点,创建学校特色;以课程建设为载体,提高学科建设水平；以课程开发为抓手，促进教师专业发展;以课程实施为途径，满足学生个性发展需求，以“规范+特色”为原则,积极构建符合校情特点、满足学生需求的课程体系，努力实现“阳光向上博学儒雅”的育人目标。

04、教学教研

学校以学科建设为主线，以单元整体教学研究为抓手，深化“三研一落实”，即“研究教材、研究高考、研究学生，落实师生共成长的思维课堂”，提炼各学科课堂形态，扎实开展校本研修、校本教研和教育科研，聚焦两个构建：一是构建 “三位一体”育人模式，强化学科建设根基；二是构建“教-研-智”三维赋能体系，打造教师专业成长新样态。

课堂教学

学校努力打造“师生共成长的思维课堂”：课堂教学中，坚持问题导向的课堂实践，以解决“高考考察的问题+学生需要解决的问题”为课堂主线，构建“阅、思、达”教学体系。关注四个维度：是否重视学生主动参与课堂学习；是否注意培养学生的关键能力群；是否使课堂教学保持有效的互动；是否关注学生的情感体验。通过对课前、课中和课后三环节细致琢磨，形成教师智慧教、学生智慧学、师生共成长、学校健康发展的教学新样态。