走进中奥- 招生信息  -

2026年招生政策

· 招生对象

● 面向郑州市招收初三毕业生

● 高二、高三插班生

· 招生计划

● 招生400人

· 班型设置

● 普高重点班40人

● 艺术重点班40人

● 平行班320人

· 学校地址：郑州市中原区荣达路1号

· 联系电话：固话：0371-63335698 

手机：18903836816 、18937198116

郑州中奥维也纳高中成立于2005年，是经教育部审核颁证、河南省教育厅批准，由郑州励德双语学校与奥地利维也纳学院附中联合举办的全日制普通高级中学。建校21年来，学校引进国内外先进教育理念和管理模式，形成了独具特色的学校文化，构建了较为完整的中西融合课程，为普通高中学生创设了适合他们成长成才的发展空间，助力他们实现人生的梦想和追求。

三风一训：

校风：崇德 尚艺 明理 求真

教风：严谨 治学 博爱 承责

学风：勤学 苦练 自信 自强

校训：向上 向美 力学 力行

办学理念：以美育人，扬长发展

学校始终践行“以美育人 扬长发展”的办学理念，坚持走特色发展之路，让普通学生有特长，让特长学生有文化。努力使学生朝着”合格+特长“发展，学校朝着“规范+特色”办学。

办学宗旨：办负责任的学校，做有情怀的教育

为了学生的成长成才，为了教师的职业幸福，

为了家长的信任满意，为了社会的良好声誉。

- 师资力量 -

我校坚持“以文化引领人、以课程发展人、以特色成就人”的教育理念，以培养“有品德、有品行、有品位、有品质”的四品学生为目标。学校不断加强教师队伍建设,特聘原郑州四中、郑州十一中等名校的骨干教师到校任教,我校作为励德双语高中共同体学校,在教研上与励德同步,在教学与管理上与励德共享优质师资。

名师执教绽华光

学校拥有一支师德高尚、业务精湛、爱生敬业的教师队伍,其中高级教师9人,中级以上教师28人,研究生学历21人,专职心理教师1人。由郑州四中、郑州十一中等名校高级教师、市优质课竞赛获奖者及学科带头人组成骨干团队。

青年教师促成长

学校重视教师队伍建设,定期开展全员培训和分类培训,提升教师的专业素养和专业能力。学校致力于“课程 课堂 课题”三课研究,坚持每学期开展名师示范课、骨干教师展示课、青年教师汇报课等,把课堂作为教学研究的主战场,作为落实新课程新教材新高考的主阵地。

名   师   示   范  课   

教  研  活  动   

-课程设置与教学管理-

1、 课 程 设 置

课程是学校的核心竞争力，是一所学校师生生命状态和综合能力最有力的物证。学校除了开齐开足国家课程，围绕“至美”课程理念，开设有美德、美悦、美韵、美健、美心和美行六大类校本课程。通过课程育人，培养学生的必备品格和关键能力。

2、 教 学 方 法

我们尊重学生的意愿和基础，采取分层教学和分类指导。对普通文化课学生，我们采取“低起点、小步子、重基础”的方法，不断提高学习兴趣，培养学习习惯，增强自信和自律。对有专业特长的学生，我们采取”强训练、拔高度、提难度”的方法，使其专业优势更加凸显。

3、教 学 管 理

我校实施“三真六有”课堂教学模式，锻造“学习型、研究型、复合型、创新型”的四型教师队伍，培养“有品德、有品行、有品位、有品质”的四品学生。

- 学生管理  -

学校认真研究新时期德育工作的特点，确立了以“养成教育为主线、生涯教育为核心、感恩教育为重点、法制教育为根基、心理健康教育为支撑”的五育德育方针，对学生开展爱国主义、社会主义、集体主义、中华优秀传统文化、感恩教育、安全和法治教育等。

德  育  活  动  

▲每周升旗仪式

▲读书月朗诵比赛

▲心理健康辅导

▲主题班会

▲法治教育讲座

-  校园生活  -

时尚多元的学生活动，营造出充满活力的校园氛围。在校期间，每位同学都至少有一次站上舞台的机会，激发生命力，体验来自心底的喜悦。此外，学校坚持每月一个主题，形成德育课程化、系统化。元月“辞旧迎新， 重塑自我”、二月“传承文化，欢度春节“，三月“学习雷锋，做合格中学生”等12个教育主题，促进学生德智体美劳全面发展。

大   型   活   动  

▲运动会

▲拉丁舞蹈表演

▲广播操展示

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▲班级风采

▲赛场拼搏

文  化  艺  术  节  

▲师生合唱

▲拉丁

▲合唱

▲民舞表演

▲话剧表演

-  校园环境  -

▲教室

▲美术教室

▲播音教室

▲音乐教室

▲阅览室

▲微机室

▲宿舍

▲餐厅

▲花园

▲田径场

▲篮球场

-优秀毕业生(部分)-

建校以来，教育教学成绩始终保持着地区一流水平，在省内专业高考统考中连年达到100%的合格率，高考本科86%以上的上线率，已向国内知名高校输送数千名优秀毕业生，向多个国家输送一批又一批优秀留学生。

-  走进精彩中“奥”  -

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