师者，以德而耕，收获山河；

师者，以爱育人，润物无声；

师者，如泽如炬，虽微致远。

滴滴汗水，浇灌千亩桃李；

谆谆教诲，启迪万人智慧。

为党育人，为国育才；

初心如磐，使命在肩。

让我们一起走近郑东新区外国语中学“最美教师”，倾听他们的育人故事！

月度“最美教师”夏燕燕

曾获省、市级多项荣誉及称号，所参与的省、市级课题多次获得优秀成果一等奖等，并在核心刊物上发表文章数篇。理性深耕，智慧有爱，她就是育人有道夏燕燕老师。

教育理念：学生中心，激发内生动力

夏燕燕老师的教育理念建立在“以学生发展为中心”的理性基石之上。她致力于培养学生的独立思考能力与自主学习习惯，强调教育的终极目标在于赋能，使学生具备适应未来社会发展的核心素养。

班主任工作：制度与人文并重

在班主任工作中，夏燕燕老师深谙管理的人文内核，通过民主议事、目标管理等方式，培养学生的责任感和集体荣誉感。她善于观察和分析学生的行为与心理，提供针对性的发展建议，她所带领的班级，氛围积极、结构稳定，是一个兼具效率与温情的成长共同体。

物理教学：逻辑为基，构建科学认知

夏老师的物理教学，以严谨和清晰著称，她善于将复杂的物理问题拆解为清晰的思维路径，通过精心设计的探究式问题和演示实验，引导学生亲历“发现问题-提出假设-验证推理”的科学探究过程。

夏燕燕老师以其扎实的专业功底、系统的教育方法和理性的育人智慧，展现了一位当代优秀教师的应有风貌。她的“美”，在于对教育规律的深刻把握，在于育人实践中的务实与高效。

月度“最美教师”巩建辉

讲台之上，他是传道授业的良师，用知识浇灌成长；讲台之下，他是温暖贴心的益友，用关怀照亮前路，他就是幽默严谨巩建辉老师。

课堂：幽默诙谐

他用幽默化解数字的枯燥，用热情点燃逻辑的火花。在高二（6）班的课堂上，复杂的公式不再是冰冷的符号，抽象的定理化作生动的故事，原本让学生头疼的数学，在他的讲解下变得妙趣横生。他总能用巧妙的比喻拆解难题，用诙谐的语言活跃气氛，让每一节数学课都充满欢声笑语，也让学生们逐渐爱上这门严谨又奇妙的学科。他用幽默搭建起师生沟通的桥梁，让数学学习从“被动接受”变成“主动探索”。

治学：严谨求精

幽默之外，是他刻在骨子里的治学严谨。备课笔记上密密麻麻的批注，是他对每一个知识点的精准打磨；作业批改时细致入微的圈画，是他对学生错误的耐心纠正；课后辅导时不厌其烦的讲解，是他对教学责任的极致践行。他从不放过任何一个细节，小到公式的书写规范，大到解题思路的逻辑闭环，都要求学生精益求精。在他的引领下，班级学生养成了严谨务实的学习态度，数学思维能力不断提升。

育人：责任智慧

作为班主任，巩老师更是用责任与智慧书写着育人答卷。他关注每一位学生的成长轨迹，既能为成绩优异的学生点拨进阶方向，也能为暂时落后的学生点亮自信之光。在他的带领下，班级不仅数学成绩在年级名列前茅，整体班风学风也蔚然成风。

他以幽默化解隔阂，以严谨启迪思维，以责任成就梦想。这份“最美”，是学生口中的由衷赞叹，是同事眼中的专业担当，更是教育路上最动人的风景。

月度“最美教师”杨海令

她扎根高中语文教学一线，始终以温润的姿态、亲和的语言，智慧的引导，为学生打开文学世界的大门，用热爱与坚守，生动诠释了教师职业的真谛，成为了师生心中“最美”的风景，她就是关爱与智慧的耕耘者杨海令老师。

课堂点亮者

她是课堂的“点灯人”，让语文绽放光芒。 在杨老师的课堂上，语文从来不是枯燥的字符和公式化的答题模版。她以深厚的文学功底和独特的教学艺术，将一篇篇经典文本化作一个个鲜活的世界。她带领学生穿越时空，与先贤哲人对话；她引导学生在字里行间品味人生，感悟真情。她的课堂，时而是思想碰撞的辩论场，时而是情感流淌的诗歌会。她坚信“腹有诗书气自华”，通过“课前三分钟演讲”、“名著阅读分享会”等形式，极大地激发了学生的阅读兴趣和表达欲望，让语文素养在潜移默化中生根发芽。

心灵守望者

她是学生的“心灵守望者”，用真情浇灌成长。 杨老师不仅教书，更重在育人。她始终秉持着“爱与尊重是教育的前提”这一信念。面对青春期的迷茫与困惑，她总是学生最信赖的倾听者和引路人。办公室里，常见她与学生促膝长谈的身影；深夜里，她的手机常为解答学生的心理困惑而亮起。她细心观察每一位学生的状态，及时发现并帮助学困生，用母亲般的温柔与师者的智慧，为他们拨开迷雾，重拾信心。

师德践行者

她是师德的“践行者”，以行动诠释担当。她潜心设计的课堂，总闪耀着与时俱进的光芒；她批改的作业，总有细致入微的鼓励性评语。作为备课组长，她毫无保留地分享经验，热心指导青年教师，带动了整个语文备课组共同进步。她将荣誉视为责任与鞭策，始终以敬畏与热爱投身于语文教育。

杨老师用爱心温暖学生，用智慧点亮课堂。她没有惊天动地的壮举，却用日复一日的坚守，温暖了一届又一届学生的青春；没有华丽的辞藻，却以温润智慧的课堂，让学生爱上语文、读懂生活。未来，她仍将带着这份初心，当好“传道者”，在语文教育这条路上和学生一起遇见更美好的自己。

编辑：王霄霏

审核：肖伟锋

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